Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
İnterdisipliner yaklaşım gerektiren vakalarda ortodontistin rolü, uygun tedavi planını yapabilmek, uygun sıralama ile hastanın ortodontik tedaviye hazırlanması ve tedavi sonrasında yönlendirilmesi
Dersin İçeriği:
Ortodonti- Restoratif Diş Hekimligi işbirliği,
Ortodonti- Protez İşbirliği,
Ortodonti-Periodontoloji İşbirliği,
Ortodonti-Cerrahi işbirliği
Ortodonti- Plastik cerrahi işbirliği
Ortodonti ve interdisipliner yaklaşımlar
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma 4:Pratik uygulama
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav , B: Deney C: Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Interdisipliner tedavinin gerektirdiği incelikleri bilebilme | 1,2,3 | A,C | |
| 2) Interdisipliner tedavi planlamasında hasta iletişimi | 1,2,3 | A,C | |
| 3) Interdisipliner tedavinin holistik yaklaşımdaki önemini anlayabilme | 1,2,3 | A,C | |
| 4) Interdisipliner vaka planlayabilme | 1,2,3,4 | A,C | |
| 5) Interdisipliner tedavi planlamasında ortodontistin rolü |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Ortodonti- Restoratif Dis Hekimligi isbirligi, | |
| 2 | Vaka tartşması | |
| 3 | Ortodonti- Protez İşbirliği, | |
| 4 | Vaka tartışması | |
| 5 | Ortodonti-Periodontoloji İşbirliği, | |
| 6 | Vaka tartışması | |
| 7 | Ortodonti-Cerrahi işbirliği | |
| 8 | Vaka tartışması | |
| 9 | Ortodonti- Plastik cerrahi işbirliği | |
| 10 | Vaka tartışması | |
| 11 | Ortodonti ve interdisipliner yaklaşımlar | |
| 12 | Ortodonti ve interdisipliner yaklaşımlar | |
| 13 | Ortodonti ve interdisipliner yaklaşımlar | |
| 14 | Ortodonti ve interdisipliner yaklaşımlar | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Ders sonunda öğretim üyesi ders çıktılarını verir. |
| Diğer Kaynaklar |
|
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | |
| Ödevler | |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | ||
| Kısa Sınav | ||
| Ödev | ||
| Toplam | ||
| Finalin Başarıya Oranı | 100 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | ||
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortodonti- Restoratif Diş Hekimliği işbirliği ilişkisini yorumlayabilme | X | |||||
| 2 | Diş dizisi ve çene bozukluklarına sahip hastaların, tanısı için gerekli anamnez, muayene ve yardımcı tanı yöntemlerini kullanabilme ve hastanın genel sağlık sorunu ile diş tedavilerinin planlanması arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme | ||||||
| 3 | Ortodonti- Protez işbirliği ilişkisini yorumlayabilme | ||||||
| 4 | Ortodonti-Periodontoloji İş birliği ilişkisini yorumlayabilme | ||||||
| 5 | Ortodonti-Cerrahi işbirliği ilişkini yorumlayabilme | X | |||||
| 6 | Ortodonti- Plastik Cerrahi isbirligi ilişkisini yorumlayabilme | X | |||||
| 7 | Interdisipliner tedavi planlamayı başarabilme ve uygun işbirliğini sağlayabilme | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme kavramını benimseyerek, sürekli profesyonel gelişimini sağlayacak planlamayı yapabilme, güncel literatürü ve yenilikleri | ||||||
| 9 | Uluslararası düzeyde yayınları izleme, yayınları kritik değerlendirme açısından inceleyebilme, araştırma sonuçlarını ve kanıta dayalı diş hekimliğini çalışmalarında uygulayabilme | ||||||
| 10 | Araştırma dizaynı ve metodolojisi hakkındaki bilgilerini kullanarak özgün bilimsel araştırma planlama, uygulama, veri ve bulguları analiz edebilme ve değerlendirme | ||||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | |||
| Kısa Sınav | |||
| Ödev | |||
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 100 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||