Dersin Dili:
Türkçe
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı öğrencilerin; engeli olan atletlerin sağlık, psikolojik ve sosyoekonomik durumları ve oluşabilecek yaralanmaların nasıl önleneceği konusunda fikir sahibi olabilmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği:
| Engeli olan atletlerin sağlık sosyal ve sosyoekonomik durum incelemesi ve yaralanmaları önleme becerisini içerir. |
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Ders 2. Gösterim 3. Pratik uygulama
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A. Teorik sınav
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program öğrenim çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Sağlıkla ilgili yeterli bilgiye sahip olmak | 1,2,3,4,6,7,9,10 | 1,2,3 | A |
| 2) Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek | 1,2,3,4,6,7,9,10 | 1,2,3 | A |
| 3) Uygulama işlemlerinde pratik yetenekler kazanmak | 1,2,3,4,6,7,9,10 | 1,2,3 | A |
| 4) Fizyoterapide özel konular hakkında fikir sahibi olmak | 1,2,3,4,6,7,9,10 | 1,2,3 | A |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Engeli olan atletler ve yaralanamaları önlemeye giriş | |
| 2 | Engeli olan kişilerin sağlık, psikolojik ve sosyoekonomik sorunları | |
| 3 | Fiziksel engeli olan atletin karşılaşacağı yaralanamalar | |
| 4 | Tartışma | |
| 5 | Okullarda engeli olan atletlerin entegrasyonu ve engelli sporu | |
| 6 | Engeli olan atletler için fiziksel aktivite ve rekreasyonel aktiviteler | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Spora bağlı beklenen yaralnamalar | |
| 9 | Spora bağlı yaranmaların önlenmesi | |
| 10 | Spora bağlı yaranmaların önlenmesi | |
| 11 | Tartışma | |
| 12 | Kardiyovasküler durumun incelenmesi | |
| 13 | Nörolojik durumun incelenmesi | |
| 14 | Muskuloskeletal durumun incelenmesi | |
| 15 | Genel tekrar ve tartışma | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav (teorik-pratik sınav) | 1 | 40 |
| Final Sınavı (teorik-pratik sınav) | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlıkla ilgili yeterli bilgiye sahip olmak | X | |||||
| 2 | Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek | X | |||||
| 3 | Kanıta dayalı çözüm önerisinde bulunmak | X | |||||
| 4 | Vakalar için uygun rehabilitasyon tekniklerini seçmek | X | |||||
| 5 | Uygulama işlemlerinde pratik yetenekler kazanmak | X | |||||
| 6 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonda kullanılacak uygun terapi ajanları ve araçları seçmek ve tedavi programını planlamak | X | |||||
| 7 | Fizyoterapide özel konular hakkında fikir sahibi olmak | X | |||||
| 8 | Doğru iletişim için iletişim yöntemleri hakkında fikir sahibi olmak | X | |||||
| 9 | Hayat boyu öğrenme ve kendini geliştirmeye duyarlı olmak | X | |||||
| 10 | Profesyonel , sosyal ve üniversal etik ve sorumluluklara duyarlı olmak | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 7 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 193 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7,72 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||