Dersin Dili:
İngilizce
Dersi Verenler:
Dersin Amacı:
Atrofik çenelerde ilave cerrahi yapılmadan ileri dental implant uygulamaları.
Dersin İçeriği:
Zigomatik implantlar, kısa implantlar, implant uygulamalarında güncel yaklaşımlar
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Vaka izleme,5: Uygulama
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav, B: Deney, C: Ödev-Vaka D: Klinik performans değerlendirme formları
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
| Cerrahi disiplin öncesi ağız içi anatomik yapıları hastanın genel sağlığı ile ilişkilendirerek değerlendirebilme |
| Güncel bilgileri takip ederek ileri implant tedavilerini hastanın genel sağlık durumu ve mevcut anatomisi ile ilişkilendirerek farklı tedaviler arasından seçebilme ve uygulayabilme. |
| Gerekli olduğu hallerde ileri implant tekniklerini interdisipliner bir yaklaşımla maksillofasiyel bölgenin diğer protez ve implantları ile kombine ederek farklı tedaviler planlayabilme ve uygulayabilme |
| Planlanan komplike tedavileri, temel tıp bilimlerini klinik bilimlerle entegre ederek bu bilgileri tedavi aşamalarında uygulayabilme |
| Cerrahi tedavi sonrası gelişen komplikasyonlarda gerekli müdahaleyi gerçekleştirebilmek ve bakımını sağlayabilme |
Dersin Akışı
| Ders Akışı | |||
| Hafta | Teorik Başlığı | Ön Hazırlık | |
| 1 | Çenelerin anatomik yapısı | ||
| 2 | Çene kemiklerinde rezerpsiyonun etyolojisi, sınıflandırma | ||
| 3 | Çenelerde implant uygulanımı prensipleri I | ||
| 4 | Dişsiz Çenelerde implant uygulanımı prensipleri | ||
| 5 | Kısa implantların prensipleri | ||
| 6 | Çenelerde uygulanım alanları | ||
| 7 | Vaka tartışması | ||
| 8 | All on four konsepti | ||
| 9 | All on four konseptinde başarı kriterleri | ||
| 10 | Vaka Tartışması | ||
| 11 | Zigomanın anatomik yapısı | ||
| 12 | Zigoma implantlarının endikasyonu | ||
| 13 | Zigoma implantlarının cerrahi prensipler | ||
| 14 | Zigoma implantlarında erken yükleme | ||
| 15 | Zigoma implantlarında başarı kriterleri | ||
| 16 | Vaka Tartışması | ||
Kaynaklar
| Kaynaklar | |
| Kitap |
|
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | |
| Ödevler | Dental implant uygulamalarında ileri cerrahi tekniklerin araştırılması ve uygulanması |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | ||
| Kısa Sınav | ||
| Ödev-Vaka | 100 | |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | ||
| Yıl içinin Başarıya Oranı | ||
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ağız diş sağlığı alanında güncel bilgileri edinme ve bu bilgileri klinikte uygulama, var olan sorunlara bilimsel ve etik çözümler getirebilme. | ||||||
| 2 | Yeni fikirlere eleştirisel analiz yaparak Bilimsel tartışma yapabilme, etkili iletişim kurabilme ve özgün yaratıcı Hipotez Oluşturma. | ||||||
| 3 | Bilimsel makale tarama, inceleme, sentezleme ve sonuçları kanıta dayalı diş hekimliği çalışmalarında uygulayabilme. | ||||||
| 4 | Ulusal ve Uluslararası Bilime katkı sağlayabilecek yayınlanabilir özgün bilimsel araştırma planlama, yapma, veri ve bulguları analiz edebilme ve değerlendirme. | ||||||
| 5 | Özgün Bilimsel araştırmalar için Gerekli Araç ve Gereç saptayabilme ve Kullanabilme. | ||||||
| 6 | Ulusal ve Uluslararası alanlarda Yazılı ve Sözlü Sunum Becerisi (doktora tezi, makale ve seminer hazırlama becerisi). | ||||||
| 7 | Mesleki ve Etik Sorumluluğu kazanma, etik karar verme ilkelerini kullanabilme ve hayat boyu mesleki öğrenimin önemini kavrama ve uygulayabilme. | ||||||
| 8 | Ağız sağlığıyla ve genel sağlık ile ilgili cerrahi disiplinin kapsadığı problemleri ve başarısızlıkları klinik ve radyolojik olarak teşhis etme ve ekip çalışması planlayarak çözebilme. | X | |||||
| 9 | Oral kavite ve çevre dokulardaki patolojileri tespit edebilme ve farklı tanı ve yardımcı tanı yöntemlerini seçebilme ve hastanın genel sağlık durumuyla ilişkilendirerek farklı tedavi prensiplerini seçip uygulayabilme. | X | |||||
| 10 | Dental implant uygulanması amacıyla hastanın mevcut kemik durumunu, çevre dokuları, oral hijyen seviyesi ve protetik planlamayı değerlendirebilme. | X | |||||
| 11 | Oral kavite ve çevre dokularda gelişen yaralanmaları sınıflandırabilme, uygun cerrahi teknikleri saptayabilme, planlayabilme ve uygulayabilme. | X | |||||
| 12 | Fonksiyonel TME ve çiğneme sisteminin nöromüsküler fizyolojisi ve anatomisi hakkında bilgi sahibi olmalı. | X | |||||
| 13 |
Komplike cerrahi tedavileri ve interdisipliner tedavileri planlayabilme, temel tıp bilimlerini klinik bilimlerle entegre ederek bu bilgileri tedavi aşamalarında değerlendirebilme ve uygulayabilme.
|
X | |||||
| 14 | Uygulanan cerrahi tedavi sonrası gelişen komplikasyonları diagnoz edebilme ve uygun tedavi yaklaşımını seçebilme. | X | |||||
| 15 | Ağız diş ve çene cerrahisinde kullanılan materyallerin ve enstrümanların mekanik ve fiziksel özelliklerinin değerlendirebilme ve kullanabilme. | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 9 | 154 |
| Ara Sınav | |||
| Kısa Sınav | |||
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Final | |||
| Toplam İş Yükü | 196 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||