Literatür İncelemesi 1

Ders Kodu:

DEND 505

Ders Dönemi:

Güz

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

2

Kredi:

2

AKTS:

2

Dersin Dili:

İngilizce

Dersi Verenler:

Rabia Figen Kaptan

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı bilimsel bir makalenin okunması, değerlendirilmesi, yeni bir makalenin yazılması gibi akademik açıdan çok önemli bir konuda mezuniyet sonrası öğrencilere yeterli düzeyde bilgi aktarılmasıdır.

Dersin İçeriği:

Bilimsel bir makaleyi değerlendirebilme, bir konu hakkında araştırma yapabilme, araştırmayı tüm etik prensipleri dikkate alarak oluşturabilme, araştırmanın istatistiksel sonuçlarını doğru bir şekilde yorumlayabilme konuları hakkında bilgi.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma 4: Vaka İzleme 5: Uygulama

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Sınav , B: Deney C: Ödev D: Klinik performans değerlendirme formları, E: Sunum

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Bir konu hakkında databaselerde araştırma yapabilmeli ve ilgili konuyla ilgili tüm literatüre ulaşma konusunda yeterli donanıma sahip olmalıdır. Kendi ilgi duyduğu araştırmayı da bu formata uyarak oluşturabşlmelidir.	17	1,2,3,4,5	A
Post boşluğu hazırlamanın temel prensiplerini tanımlayabilmeli ve vakaya uygun post tipini seçip uygulayabilmelidir.	7	1,2,3,4,5	A
Bir araştırmayı tüm etik prensiplerini de dikkate alarak oluşturabilmeli, kuşku duyduğu konuları elimine edebilmek için gerekli önlemi almalıdır.	10	1,2,3,4,5	A
Araştırmanın istatistiksel sonuçlarını doğru bir şekilde yorumlayabilmeli ve bunu yazıya aktarabilecek altyapı ve bilgi yeterliliğine sahip olmalıdır.	15	1,2,3,4,5	A

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Bilimsel bir makalenin bölümleri nelerdir?	Kaynaklara Çalışma
2	Bilimsel bir makalenin bölümleri nelerdir?	Kaynaklara Çalışma
3	Bilimsel bir makalenin bölümleri nelerdir?	Kaynaklara Çalışma
4	Araştırma sorusu nasıl oluşturulur?	Kaynaklara Çalışma
5	Araştırma sorusu nasıl oluşturulur?	Kaynaklara Çalışma
6	Araştırma sorusu nasıl oluşturulur?	Kaynaklara Çalışma
7	Pub-Med de ileri düzey arama (advanced search) nasıl yapılır?	Kaynaklara Çalışma
8	Pub-Med de ileri düzey arama (advanced search) nasıl yapılır?	Kaynaklara Çalışma
9	Pub-Med de ileri düzey arama (advanced search) nasıl yapılır?	Kaynaklara Çalışma
10	“Taraf tutma (bias)” nedir? Haydi taraf tutanları bulalım	Kaynaklara Çalışma
11	“Taraf tutma (bias)” nedir? Haydi taraf tutanları bulalım	Kaynaklara Çalışma
12	Kör hipotez kurulması	Kaynaklara Çalışma
13	Kör hipotez kurulması	Kaynaklara Çalışma
14	Kör hipotez kurulması	Kaynaklara Çalışma

Kaynaklar

KAYNAKLAR

Ders Notu

Ders slaytlarının çıktısı

Diğer Kaynaklar

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler	5 adet ödev
Sınavlar

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Final Sınavı
Ödev	5	100
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı
Yıl içinin Başarıya Oranı		100
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Pulpal ve/veya periradiküler kaynaklı oral ağrıların ayırıcı tanısı ve tedavisi temel alınarak tedavi planlaması yapabilme ve ağrı yönetimini etkili bir şekilde yapabilme
2	Karmaşık vakaları değerlendirmede hastanın sistemik durumunu dikkate alarak ve uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak diğer diş hekimliği alanlarını dikkate alarak planlama yapabilme
3	Cerrahi olmayan endodontik tedavinin temel prensiplerini, filozofilerini ve tedavi prosedürlerini pulpa ve periapikal dokuların morfoloji, fizyoloji ve patolojilerini gözönünde bulundurarak yerine getirebilme ve gereğinde yeniden tedaviyi gerçekleştirebilme
4	Cerrahi endodontik tedaviye ihtiyaç duyan hastalara apisektomi ve retrograt dolgu, kök rezorpsiyonlarının cerrahi yol ile tamiri, hemiseksiyon ve kök amputasyonu gibi dokunun selektif uzaklaştırılması işlemleri, kasti replantasyon ve avulse dişlerin replantasyonu, gibi çok yönlü tedavi seçeneklerini vakaya uygun olarak seçebilmeli ve maksimum psikomotor beceri ile yapabilme
5	Kök ucu gelişimi tamamlanmamış dişlerde apeksogenesiz, apeksifikasyon ve apikal tıkaçlama ve rejeneratif endodonti uygulamaları ve bu tedavilerde kullanılabilecek materyaller hakkında detaylı bilgi sahibi olunması ve vakaya uygun yöntemi ve materyali seçerek maksimum psikomotor beceri ile uygulayabilme
6	Geriatrik hastalar, pediatrik hastalar, renkleşmiş dişler, anomalili dişler, travmaya uğramış dişlere özgü en güncel endodontik yaklaşımları hastaya uygulayabilme
7	Endodontik tedavi görmüş dişlerin restorasyonu ile ilgili bilgi sahibi olma, post boşluğunu kök kanal morfolojisini ve diş sert dokularının hastaya ve dişe özgü özelliklerini ve uygulanmış olan kanal dolgu yöntemini gözönünde bulundurarak hazırlayabilme; en uygun post sistemini seçebilme ve uygulayabilme					X
8	Kanıta dayalı dişhekimliği esaslarına ön planda tutarak Endodontik tedavide başarı çalışmalarını inceleyebilme ve hangi tedavi yönteminde ne kadar başarı beklenebileceğine dair bilgileri implant uygulamalarını da gözönünde bulundurarak hastalara aktarabilme
9	Klinik uygulamalara ilişkin görsel ve yazılı kayıtların tutulmasının easlarını bilme ve hasta gizliliğine özen gösterme
10	Bilimsel yayınları eleştirel analitik değerlendirmeyi kullanarak okuma ve sonuçlarını sentez edebilme
11	Oral dokuların histoloji, fizyoloji ve patolojisi konusundaki bilgilerini klinik uygulamalarda kullanabilme
12	Fonksiyonel Anatomi ve radyografik anatomi konusundaki bilgilerini klinik uygulamalarda kullanabilme detaylı bilgi sahibi olma ve bu bilgisini radyolojik ve klinik uygulamalarda kullanabilme
13	Endodontik tedaviyi asepsi ve antisepsi kurallarına uygun şekilde gerçekleştirebilme; endodontik enfeksiyonların tedavisinde, şekillendirme ve irrigasyon protokollerini oluşturmada, seans sayısını belirleme ve cerrahi olan ile olmayan tedavi yöntemleri arasında seçim yapma gibi konularda karar vermede mikrobiyoloji bilgisini de kullanarak karar verebilme
14	Endodontide kullanılan ilaçların farmakolojik etkilerini dikkate alarak uygulayabilme
15	Bilimsel makalelerin güvenilirlikleri açısından değerlendirebilmek için istatistiksel analizleri anlayabilme, yorumlayabilme					X
16	Kanıta dayalı diş hekimliği bakımından kanıt değerini göz önünde bulundurarak, bilimsel çalışma planlama, yapma, bulguları analiz edebilme ve sonuçları değerlendirebilme becerisi					X
17	Ulusal ve Uluslararası alanlarda Yazılı ve Sözlü Sunum Becerisi (doktora tezi, makale ve seminer hazırlama becerisi)					X
18	Düşünce becerisini geliştirerek yaratıcı fikirler ortaya koyabilme
19	Enformasyon teknolojisinin doğru kullanılması, recall ve follow-up
20	Endodontik hasta ve diğer diş hekimleriyle iletişim
21	Dental fotoğraf tekniklerini endodontik vakalara uygulayabilme

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati)	14	1	14
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ara Sınav	0	0	0
Ödev	14	2	28
Final
Toplam İş Yükü			56
Toplam İş Yükü / 25 (s)			2,2
Dersin AKTS Kredisi			2

Arama formu