Dersin Dili:
Türkçe
Dersin Koordinatörü:
Dersi Verenler:
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı öğrencinin elektroterapi ile ilgli prensipleri bilmesi ve uygulamları yapabilmesidir..
Dersin İçeriği:
| Alçak, orta ve yüksek frekanslı akımlar ile ilgli prensipleri bilmesi ve uygulamları yapabilmesidir. |
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Ders 2. Tartışmalı ders 4-Vaka çalışması 12. Grup çalışması 14. laboratuvar çalışması
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A. Teorik sınav B. Pratik sınav, G: Seminer
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|
4,5 | 1,2,12,14 | A,B,G |
|
4,5,6 | 1,2,4,12,14 | A,B,G |
|
4,5,6 | 1,2,4,12,14 | A,B,G |
|
4,5,6 | 1,2,4,12,14 | A,B,G |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş, genel prensipler, fiziksel özellikler | |
| 2 |
Elektrofizyolojı, AFA ( Alçak frekanslı akımlar)
Düz akım, tipleri, İyontoforezis |
|
| 3 |
Faradic, sinusoidal akımlar
|
|
| 4 | Elektrodiagnoz | |
| 5 | Diaynamic akımlar, TENS | |
| 6 | Biofeedback | |
| 7 | HVGS, Rus akımı, Mikro-akım | |
| 8 | Orta frekanslı akımlar | |
| 9 | Kısa dalga diatermi | |
| 10 | Mikro dalga diatermi | |
| 11 | Ultrson | |
| 12 | LASER | |
| 13 | Magnetoterapi | |
| 14 | ESWT | |
| 15 | Genel tartışma | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
|
| Diğer Kaynaklar |
|
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | |
| Ödevler | |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav-Seminer | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | - | - |
| Ödev | - | - |
| Final | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlık ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmak | X | |||||
| 2 | Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek | X | |||||
| 3 | Kanıta dayalı çözüm önerilerinde bulunmak | X | |||||
| 4 | Vak’kalar için uygun fizyoterapi - rehabilitasyon tekniklerini seçmek | X | |||||
| 5 | Uygulama işlemlerinde pratik yetenekler kazanmak | X | |||||
| 6 | Rehabilitasyonda kullanılacak uygun terapi ajanları ve araçları seçmek ve tedavi programını planlamak | X | |||||
| 7 | Fizyoterapide özel konular hakkında fikir sahibi olmak | X | |||||
| 8 | Doğru iletişm için, iletişim yöntemlerini hakkında fikir sahibi olmak | X | |||||
| 9 | Hayat boyu öğrenme ve kendini geliştirmeye duyarlı olmak | X | |||||
| 10 | Profesyonel, sosyal ve universal etik ve sorumluluklara duyarlı olmak | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 7 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 193 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7,72 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||