Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Koordinatörü:
Dersi Verenler:
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı bebekler, çocuklar, ergenler ve özel bakım ihtiyacı olan hastaların restoratif, endodontik, protetik, koruyucu ve önleyici ortodontik tedavilerini gerçekleştirme yetkinliğini kazandırmaktır.
Dersin İçeriği:
Çeşitli ağız diş sağlığı ihtiyaçları olan çocuk hastalar.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4. Sunum. 5:Simülasyon, 6:Video, 7:Uygulamalar, 8: Vaka çözümlemeleri
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Yazılı sınav, B: Çoktan seçmeli (test), C: Boşluk doldurma, D: Doğru yanlış, E: Sözlü sınav, F: Portfolyo, G: Derse katılım, H: Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Programın öğrenme çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Özel bakım ihtiyacı olan, sendromlu hastaların klinik teşhis, ileri tedavi uygulamaları ve takiplerini yapar. | ÖÇ 1, ÖÇ 2, ÖÇ 3, ÖÇ 4, ÖÇ 5, ÖÇ 6, ÖÇ 7, ÖÇ 8, ÖÇ 9, ÖÇ 10, ÖÇ 11, ÖÇ 12 | 7,8 | F |
| 2) Çocuklarda rejeneratif endodontik tedaviler ve ileri restoratif ve protetik uygulamaları yapar ve gerektiğinde farklı disiplinlerle birlikte çalışır. | ÖÇ 1, ÖÇ 2, ÖÇ 3, ÖÇ 4, ÖÇ 5, ÖÇ 6, ÖÇ 7, ÖÇ 8, ÖÇ 9, ÖÇ 10, ÖÇ 11, ÖÇ 12 | 7,8 | F |
| 3) Çocuklarda süt dentisyon döneminde oluşan travmaların tanı, planlama ve tedavilerini uluslararası rehberlere uygun olarak gerçekleştirir. | ÖÇ 1, ÖÇ 2, ÖÇ 3, ÖÇ 4, ÖÇ 5, ÖÇ 6, ÖÇ 7, ÖÇ 8, ÖÇ 9, ÖÇ 10, ÖÇ 11, ÖÇ 12 | 7,8 | F |
| 4) Çocuklarda karma ve daimi dentisyon döneminde oluşan travmaların tanı, planlama ve tedavilerini uluslararası rehberlere uygun olarak gerçekleştirir. | ÖÇ 1, ÖÇ 2, ÖÇ 3, ÖÇ 4, ÖÇ 5, ÖÇ 6, ÖÇ 7, ÖÇ 8, ÖÇ 9, ÖÇ 10, ÖÇ 11, ÖÇ 12 | 7,8 | F |
| 5) Çocuklarda kraniyofasiyal büyüme ve gelişimi dikkate alarak oklüzyon ile ilgili sorunları teşhis eder, koruyucu ve önleyici ortodontik tedavileri uygular. | ÖÇ 1, ÖÇ 2, ÖÇ 3, ÖÇ 4, ÖÇ 5, ÖÇ 6, ÖÇ 7, ÖÇ 8, ÖÇ 9, ÖÇ 10, ÖÇ 11, ÖÇ 12 | 7,8 | F |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1-16 | Çocuk diş hekimliği hastalarının tedavisi ve takibi | 25 hasta |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
|
| Diğer Kaynaklar |
|
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | Fotokopi Paylaşılır. |
| Ödevler | 25 hasta, paylaşılmaz. |
| Sınavlar | - |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | |||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ | |
| Ara Sınav | 0 | 0 | |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | |
| Final Sınavı | 0 | 0 | |
| Ödev-Pratik (25 hasta) | 25 | 100% | |
| Toplam | 100 | ||
| Finalin Başarıya Oranı | 0 | 0 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 1 | 100% | |
| Toplam | 100 | ||
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bebekler, çocuklar, ergenler ve özel bakım ihtiyacı olan çocuk hastaların ağız diş sağlığı problemlerini bireysel ihtiyaçlarını da dikkate alarak çözer. | X | |||||
| 2 | Çocuklarda ağız diş hastalıklarının, tanısı için gerekli anamnez, muayene ve yardımcı tanı yöntemlerini tedavi planlamasında kullanır ve hastanın genel sağlık sorunu ile diş tedavilerinin planlanması arasında ilişki kurar. | X | |||||
| 3 | Çocuklarda ağız diş sağlığını etkileyen hastalıkları, bu hastalıkların belirti ve bulguları, ayırıcı tanıları ve tedavilerini yorumlar. | X | |||||
| 4 | Temel tıp bilimlerini, klinik bilimlerle entegre eder ve bu bilgileri hasta ile ilgili tüm tedavi basamaklarında kullanır. | X | |||||
| 5 | Çocukların zihinsel gelişim aşamalarını dikkate alarak iletişim kurar ve davranış yönetimini sağlar. | X | |||||
| 6 | Bebekler, çocuklar, ergenler ve özel bakım ihtiyacı olan çocuk hastalara restoratif, protetik ve koruyucu-önleyici ortodontik tedavileri uygular ve gerekli hallerde multidisipliner yaklaşım sergiler. | X | |||||
| 7 | Bebekler, çocuklar ve ergenlerde görülen oro-fasiyal travmaların acil müdahalesi ve tedavisini uygular ve gerekli hallerde kurum içi ya da kurum dışı konsültasyon ister. | X | |||||
| 8 | Çocuklarda sedasyon ve genel anestezi altında diş tedavisi endikasyonuna karar verir, tedaviyi planlar ve uygular. | X | |||||
| 9 | Kraniyofasiyal büyüme ve gelişimi dikkate alarak oklüzyon, fasiyal büyüme ile ilgili sorunları ve fonksiyonel anomalileri teşhis eder. | X | |||||
| 10 | Çocuk ve ergenlerde temporomandibular eklem hastalıklarını teşhis eder ve bu hastalıkların ağız-diş sisteminde görülen hastalıklarla ilişkisini yorumlar. | X | |||||
| 11 | Çocuk hastalarda mevcut sistemik durum ve çürük riskine göre koruyucu ağız bakım programları uygular. | X | |||||
| 12 | Okullara yönelik ağız-diş taramaları yapar, toplum esaslı koruyucu programları uygular. | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 8 | 128 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | |||
| Ara Sınav | |||
| Kısa Sınav | |||
| Ödev | |||
| Final | |||
| Toplam İş Yükü | 128 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||