Dersin Dili:
Türkçe
Dersin Amacı:
Ticari yaşam içerisindeki işletmelerin doğal yapısı, işlevi, işleyişi ve yönetimi konularında alt yapı oluşturacak temel kavram ve bilgilerin kazandırıılmasıdır.
Dersin İçeriği:
| İşletme yönetimine ilişkin temel tanım ve kavramlar |
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Ders 2. Gösterim
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A. Teorik sınav
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program öğrenim çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek | 1,2,3,4,6,7,9,10 | 1,2 | A |
| 2) Kanıta dayalı çözüm önerisinde bulunmak | 1,2,3,4,6,7,9,10 | 1,2 | A |
| 3) Doğru iletişim için iletişim yöntemleri hakkında fikir sahibi olmak | 1,2,3,4,6,7,9,10 | 1,2 | A |
| 4) Hayat boyu öğrenme ve kendini geliştirmeye duyarlı olmak | 1,2,3,4,6,7,9,10 | 1,2 | A |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | İşletme yönetimine giris | |
| 2 | Amaçlarına göre işletme tip ve sınıflamaları | |
| 3 | Tartışma | |
| 4 | İşletmelere ilişkin sektörlerin sınıflaması | |
| 5 | Amaçlarına göre işletmeler; kamu, ticari, özel işletmeler | |
| 6 | İşletmelerin kurulmasına ilişkin süreçler ve hukuki sorumluluklar | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | İşletmelerin birleşmesi, dağılması, iflas | |
| 9 | Tartışma | |
| 10 | Yönetim Fonksiyonlarına | |
| 11 | Organizasyon | |
| 12 | Tartışma | |
| 13 | Yöneticilik-Liderlik | |
| 14 | Spor Yönetimine Bakıs | |
| 15 | Genel tekrar ve tartışma | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Beech, J. Chadwick, S.(2004)The Business of Sport Management,Prentice Hall Basım,N., Argan, M.(2009) Spor Yönetimi,Detay Yayıncılık
|
| Diğer Kaynaklar | |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav (teorik-pratik sınav) | 1 | 40 |
| Final Sınavı (teorik-pratik sınav) | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlıkla ilgili yeterli bilgiye sahip olmak | X | |||||
| 2 | Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek | X | |||||
| 3 | Kanıta dayalı çözüm önerisinde bulunmak | X | |||||
| 4 | Vakalar için uygun rehabilitasyon tekniklerini seçmek | X | |||||
| 5 | Uygulama işlemlerinde pratik yetenekler kazanmak | X | |||||
| 6 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonda kullanılacak uygun terapi ajanları ve araçları seçmek ve tedavi programını planlamak | X | |||||
| 7 | Fizyoterapide özel konular hakkında fikir sahibi olmak | X | |||||
| 8 | Doğru iletişim için iletişim yöntemleri hakkında fikir sahibi olmak | X | |||||
| 9 | Hayat boyu öğrenme ve kendini geliştirmeye duyarlı olmak | X | |||||
| 10 | Profesyonel , sosyal ve üniversal etik ve sorumluluklara duyarlı olmak | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||